자료에 대한 생각

자료

정보력은 자료.

문제해결은 정보력

정보력은 자료에서 비롯됨

정보력이란 어떤 문제에 대하여 나에게 부족한 점이나 필요한 자료를 인지하고 자료를 수집하여 판별하고 판별된 자료를 나의 것으로 만든 후 이용해 문제를 해결하는 것

• 자료의 종류

  자료의 수집 및 평가는 감각기관과 뇌를 통하여 이루어지며 어떤 감각기관을 통해 이루어지냐에 따라 나뉘어짐

  • 시각

    눈으로 볼 수 있는 자료를 말함

    문자, 기호, 사진, 그림 등으로 이루어진 정적 성향이 높은 자료

    책, 글, 프리젠테이션(자료물만) 등이 이에 해당됨

    • 장점

      • 정적임

        다른 자료들에 비하여 정보의 휘발성이 낮기 때문에 롤백이 가능함

    • 단점

      • 몰입감

        동적이지 않기 때문에 글의 퀄리티나 구성에 따라 몰입감이 떨어질 수 있음

  • 청각

    귀로 들을 수 있는 자료를 말함

    주로 소리만으로 이루어짐

    오디오북이나 청각 위주의 영상이 해당됨

    • 장점

      • 화면에 의존하지 않음

        시각에 의존하는 자료들과 다르게 청각에만 의존하기 때문에 정보를 얻는 환경이나 자세에 덜 구애받음

  • 시각과 청각

    시각과 청각을 동시에 의존하는 자료를 말함

    영상이나 프리젠테이션 등이 해당됨

    • 장점

      • 몰입감

        시각과 청각을 동시에 자극하기 때문에 다른 자료들에 비해 쉽게 몰입할 수 있음

    • 단점

      • 의존형

        시각과 동시에 청각에 의존하기 때문에 디스플레이나 오디오 출력이 불가할 경우 몰입감과 정보의 취득에 장애가 발생함

  • 기타

    다른 감각기관에 의존하는 자료들을 말함
    

• 자료의 선발 및 평가

  • 인지

    자신이 원하는 정보를 명확히 인지해야 함

  • 기준

    글의 정보와 자신이 원하는 정보와의 일치도

    자료의 퀄리티

    자료를 읽는데 걸리는 시간

    최신화

    정확도

    구성

    설명정도

  • 과정

    자신이 원하는 정보를 정확히 인지

    원하는 정보가 목표 달성에 기여도 평가

    관련 자료 최대한 방대하게 수집

    모은 자료를 평가 기준에 따라 평가

    평가한 자료를 순으로 정보 습득 및 문제 해결

    알맞지 않은 자료일 시 위 순서 반복

  • 분류

    • 좋은 자료

      • 나에게 맞는 자료 : 자료의 정보와 자신이 원하는 정보가 정확히 일치하며 다른 평가 기준 또한 통과한 자료

      • 나에게는 맞지 않은 자료 : 자료의 정보와 자신이 원하는 정보가 정확히는 일치하지 않지만 퀄리티가 좋은 자료

    • 좋지 않은 자료

      • 그저 그런 자료 : 평가도가 평범한 수준의 자료. 나에게 맞는 좋은 자료가 없을 시 원하는 정보와 일치하는 유일한 자료가 될 수도 있음

      • 좋지 않은 자료 : 평가도가 좋지 않은 자료. 자료의 가지가 떨어지므로 최대한 빠르게 거르는 것이 좋을 수 있음